Autoavaliação da comunicação em promotores de justiça em um estado do nordeste, Brasil / Communication self-assessment by public prosecutors in a north-eastern Brazilian state

RESUMO Objetivo Descrever a autoavaliação do promotor de justiça quanto à sua comunicação e reação do ouvinte e analisar a relação com o gênero, idade e anos de trabalho. Método Desenho descritivo, transversal. Foi elaborado um questionário e enviado aos 126 promotores, sendo devolvidos 33 questionários preenchidos. As variáveis independentes foram o gênero, idade e anos do exercício profissional. As variáveis dependentes foram a autoavaliação da comunicação ao longo dos anos de trabalho, os parâmetros de comunicação utilizados e a reação do ouvinte. Foi realizada análise descritiva e o Teste Exato de Fisher. Resultados A amostra foi constituída por ambos os gêneros, mediana de 43 anos de idade e 20 anos de trabalho. A maioria dos respondentes referiu que ao falar em público sente desmotivação, insegurança, tensão e dificuldade de persuadir o ouvinte. Houve maior proporção em mulheres de piora da comunicação ao longo dos anos de trabalho que em homens. Todas as mulheres relataram insegurança ao falar em público. Um terço dos promotores referiu alteração de voz. Os respondentes com mais de 43 anos de idade tiveram maior proporção de voz alterada que aqueles com idade menor. A maioria dos promotores com mais de 20 anos de trabalho revelou insegurança ao falar em público comparado com aqueles com idade menor. Conclusão Os promotores identificam seus parâmetros fortes e fracos da comunicação. O gênero, idade e tempo de profissão influenciam o desempenho comunicativo.

ABSTRACT Purpose To describe how public prosecutors self-assess their communication approaches and how listeners react to them; to analyze how this relates to gender, age, and work experience. Methods Descriptive, transversal study. A questionnaire was developed and sent to 126 public prosecutors for completion. Thirty-three completed questionnaires were sent back. The independent variables were gender, age, and number of years of professional experience. The dependent variables were communication self-assessment throughout the years of work, communication parameters used, and listeners’ reactions. A descriptive analyzis and Fisher’s Exact Test was carried out. Results the sample contained both male and female participants with a median age of 43 years and an average of 20 years of professional experience. Most of the respondents claimed they had experienced demotivation, insecurity, tension, and difficulty when trying to convince listeners. More women than men reported they felt that their communication had worsened throughout their careers. All the women reported they experienced insecurity when speaking in public. One third of the public prosecutors stated they suffered from disorders on their voice. Those respondents aged over 43, experienced greater proportion on voice change than younger ones. In contrast to their younger colleagues, the majority of public prosecutors with more than 20 years of professional experience revealed that they felt insecure when speaking in public. Conclusion the public prosecutors identified their strong and weak communication parameters. Gender, age, and work experience affect communicative performance.

Conhecimento sobre educação vocal e autocuidado de políticos de Sergipe, Brasil / Knowledge of voice training and self-care among politicians in Sergipe, Brazil / Conocimiento sobre educación vocal y autocuidado de políticos de Sergipe, Brasil

Introdução: políticos utilizam voz profissional, especialmente durante a campanha eleitoral. Objetivo: identificar a existência ou não de autocuidado vocal, na percepção dos parlamentares, no período eleitoral. Método: desenho exploratório, transversal, qualitativo com análise de conteúdo, composto por amostra de conveniência. Entre os 24 deputados estaduais, dez se dispuseram a participar voluntariamente, respondendo a um questionário autoaplicado, elaborado para este fim. As perguntas foram apresentadas em bloco que versavam sobre: a) perfil do respondente (gênero, idade, formação profissional e tempo de atuação como político); b) aquisição de informações sobre o uso da voz e acompanhamento fonoaudiológico; c) autopercepção da voz antes, durante e após a campanha eleitoral; d) queixa vocal atual. Resultados: dos dez respondentes, nove eram do gênero masculino; a média de idade foi de 45 (38-53) anos; a média de tempo de atividade política foi de 15 (11-22) anos e com outras profissões paralelas em que utilizam voz profissional. Destes, dois parlamentares relataram ter recebido orientação básica quanto à educação vocal em curso de radialismo, somente quatro políticos exercem algum tipo de autocuidado sobre o uso da voz. Foram identificadas quatro categorias que nomeamos de estereótipos em relação ao uso e cuidados com a voz: o "descuidado"; o "sem conhecimento, mas cuidadoso"; o "supostamente correto"; e o "teoricamente orientado, mas negligente". Considerações finais: somente quatro parlamentares pesquisados preocupam-se, ainda que de forma rudimentar, com o uso adequado da voz. Entre os respondentes observou-se que há um desconhecimento da contribuição do profissional de Fonoaudiologia quanto à educação vocal.

Introduction: politicians use professional vocals, particularly during the electoral campaigns. Objective: to indentify if there is or there is not a perception among members of the state assembly, of their vocal care during the electoral campaigns. Method: exploratory design, cross, qualitative with content analysis, in a convenience sample design. Within the 24 state deputies, 10 voluntarily agreed to participate, answering a self-applied questionnaire, elaborated for the study. The questions were presented in sections personal profile (age, gender, prior profession before entering politics and time as state deputy; knowledge of use of the vocals and if have had support from speech-language pathologist; perception of vocal behavior changes, prior, during and after electoral campaign; complains of any vocal issues during the collection of data. Results: out of the 10 interviewed, 9 were of the masculine gender, the average age was 45 (38-53) years; the average time of political activity was 15 (11-22) years and they had parallel professions were they utilized professional voice. Two state deputies had received basic vocal education in radio courses. Only 4 take some care of their voice. We identified four categories that we named stereotypes: the "non-caring"; the "without knowledge but caring"; the "supposing correct"; the "theoretically informed but negligent". Final considerations: only four respondents worried, even if in a rudimental form, with the use of adequate voice. It was observed that there is a lack of knowledge of the contribution of speech-language pathology to the vocal education.

Introducción: los políticos utilizan la voz profesionalmente, especialmente durante campañas electorales. Objetivo: Identificar la existencia o no de autocuidado vocal, en la percepción de los parlamentares, en periodos electorales. Método: estudio exploratorio, transversal, cualitativo, con análisis de contenido, compuesto por muestra de conveniencia. Entre 24 deputados estatales, diez se dispusieron a participar, contestando un cuestionario autoaplicado, elaborado para este fin. Las preguntas fueron presentadas en bloques que versaban sobre: a) perfil del encuestado (género, edad, profesión y tiempo de actuación como político); b) adquisición de informaciones sobre el uso de la voz y seguimiento fonoaudiológico; c) autopercepción de la voz antes, durante y después de campaña electoral; d) queja vocal presente. Resultados: de los diez encuestados, nueve eran hombres; la edad promedio fue de 45 (38-53) años; el tiempo promedio en actividad política fue de 15 (11-22) años y con otras profesiones paralelas en que también usaban la voz profesional. Dos parlamentares relataron haber recibido orientación básica relacionada con educación vocal en cursos de locución y solamente cuatro politicos ejercen algún tipo de autocuidado sobre el uso de la voz. Fueron identificadas cuatro categorías que llamamos de estereotipos relacionados con el uso de la voz y sus respectivos cuidados: el "descuidado"; el "sin conocimiento pero cuidadoso"; el "supuestamente correcto" y el "teóricamente orientado, pero negligente". Consideraciones finales: solamente cuatro parlamentares investigados se preocupan, aunque de forma rudimentaria, con el uso adecuado de la voz. Se observó que hay un desconocimiento de la contribución del profesional de fonoaudiología en relación con la educación vocal.

Perfil e Saúde Mental dos Fonoaudiólogos de uma Capital do Nordeste, Brasil / Profile and Mental Health of Speech Language Pathologists and Audiologists in a Northeast Capital of Brazil / Perfil y Salud Mental de los Fonoaudiólogos de una Capital del Nordeste, Brasil

Os profissionais de saúde não se reconhecem passíveis de adoecimento físico e mental. Objetivo: Descrever o perfil e a saúde mental dos fonoaudiólogos de uma capital do Nordeste, Brasil. Método: Estudo descritivo, transversal, que fez uso do questionário Saúde Mental dos Profissionais de Saúde. Foram incluídas as categorias de análise: características socioeconômicas, investimento profissional, condições de trabalho, sexualidade, vida familiar e social, uso abusivo de álcool e drogas, estado geral de saúde, estresse e sofrimento psíquico. Participou a população de fonoaudiólogos de todos os serviços públicos e privados de uma capital do Nordeste. Os dados foram analisados de forma descritiva. Resultados: A população foi constituída por 36 fonoaudiólogos com predomínio de mulheres, entre 31 e 40 anos de idade, e a maioria com até dez anos de graduação. Os dados mostram que a maior parte da população trabalha com planos de saúde; um terço considera seus honorários insatisfatórios. Do total, a maioria trabalha de 8 a 14 horas diárias, de 5 a 6 dias por semana, e alguns não lembram quando foram ao médico. Alguns revelaram beber semanalmente e outros referiram embriaguez no último ano. Sobre relacionamentos, alguns afirmaram ser infiéis, uma parcela maior dos respondentes aponta para comportamento de risco nas relações extraconjugais. Detectou-se que a população tem fobias e síndrome de pânico; a maioria referiu que já se deprimiu, e alguns já pensaram em suicídio. Conclusões: A pesquisa revelou indícios de sofrimento mental, apontando para a necessidade de maiores cuidados e investimentos na própria saúde destes profissionais.

Health professionals do not recognize that they are liable to physical and mental illnesses. Objective: to describe the profile and mental health of speech language pathologists and audiologists from a northeastern capital of Brazil. Method: descriptive transversal study using the Saúde Mental dos Profissionais de Saúde (mental health of health professionals) questionnaire. The analysis included: socioeconomic characteristics, professional commitment, working conditions, sexuality, family/social life, use of alcohol and drugs, general health condition, mental stress and suffering. The population consisted of speech language pathologists and audiologists from all public and private services in a northeastern capital of Brazil. The data was analyzed in a descriptive manner. Results: The population consisted of 36 speech language pathologists and audiologists, mainly women, aged between 31 and 40, who had graduated up to 10 years before the study. The data showed that the majority of the population has health insurance patients. One third considers their earnings unsatisfactory. The majority works for 8 to 14 hours per day on 5 to 6 days per week, and some do not remember their last medical exam. Some reported to drink alcohol on a weekly basis, others to have been drunk at least once during the last year. Concerning their relationships, some reported to have been unfaithful, while a great part show risk behavior for extramarital affairs. It was found that the population suffers from phobias, panic syndrome, and, partly, depression. Some participants have even considered suicide. Conclusion: For the population in question, the study revealed evidence of mental suffering and the necessity of major health care and investments.

Los profesionales de la salud no se reconocen pasibles de enfermedades físicas y mentales. Objetivo: Describir el perfil y la salud mental de fonoaudiólogos de una capital del Nordeste, Brasil. Método: Estudio descriptivo, transversal, que utilizó el cuestionario Salud Mental de los Profesionales de la Salud. El análisis incluyó las siguientes categorías: características socio económicas, inversión profesional, condiciones laborales, sexualidad, vida familiar y social, abuso de alcohol y drogas, estado general de salud, estrés y sufrimiento psíquico. Participaron fonoaudiólogos de todos los servicios públicos y privados de una capital del nordeste. Los datos fueron analizados de forma descriptiva. Resultados: Población se constituió por 36 fonoaudiólogos con predominio de mujeres, de 31 a 40 años, la mayoría con hasta diez años de carrera profesional. Los datos demuestran que la mayoría de la población trabaja con planes de salud; un tercio está insatisfecha con sus honorarios. La mayoría trabaja de 8 a 14 horas diarias, de 5 a 6 días semanales y algunos no recuerdan cuando fueron al médico por última vez. Algunos revelaron beber semanalmente y otros referieron embriaguez en el último año. Sobre relacionamientos, algunos afirmaron ser infieles, una parte mayor apunta para comportamientos de riesgo en las relaciones extraconyugales. Se detectó que la población presenta fobias y síndrome de pánico; la mayoría se refirió a ya haberse deprimido y algunos han pensado en suicidio. Conclusiones: La investigación reveló indicios de sufrimiento mental y apuntando para la necesidad que tienen estes profesionales de mayores cuidados e inversiónes en la propria salud.

Ações de graduandos de Fonoaudiologia em Centro de Referência em Educação Especial do Nordeste / Speech Language Pathology under graduates Interventions in a SpecialEducation Reference Center from Brazilian Northeast / Acciones de graduandos em Fonoaudiología en el Centro de Referencia en Educación Especial del Nordeste

O objetivo desta comunicação é descrever ações de fonoaudiologia no Centro de Referência em Educação Especial, junto aos usuários e familiares, realizadas por graduandos de uma universidade do Nordeste do Brasil. Trata-se de estudo longitudinal aprovado pelo CEP(Conselho de Ensino e Pesquisa). Os dados foram coletados em prontuários e em relatos de pais e discentes e as ações ocorreram no único Centro de Referência em Educação Especial do Estado. Foram realizadas ações fonoaudiológicas individuais e grupais pelos discentes sob supervisão, encaminhando a esse Centro 47 escolares provenientes de serviços de Saúde e de Educação, de diferentes municípios, com queixas de dificuldades de linguagem/ aprendizagem. A amostra final constituiu-se de 27 usuários, 19 (70%) meninos e 23 (85%) inseridos em ensino regular. Os usuários foram organizados em oito grupos, participando de cinco oficinas de linguagem conduzidas por duplas de graduandos sob supervisão docente. Os pais participaram de dois encontros. Após as oficinas, observou-se favorecimento dos aspectos linguístico-cognitivos e de interação do grupo estudado, além de se ter propiciado espaço de escuta para os responsáveis. Os resultados evidenciam a eficácia das ações a partir da evolução das crianças e dos adolescentes e também a partir dos depoimentos dos familiares e dos graduandos. Os usuários foram encaminhados para atendimento fonoaudiológico na Clínica-Escola da Universidade, considerando-se o sistema de referência e contrarreferência entre os serviços. Os futuros profissionais tiveram a oportunidade de experienciar ações de fonoaudiologia norteadas pela Promoção da Saúde, no âmbito da educação inclusiva, contribuindo para o desenvolvimento do grupo estudado com repercussão em seu processo de inclusão sócio educacional.

The aim is to describe SLP activities carried out by undergraduates of a university in the Northeast of Brazil at a Reference Center for Special Education. It?s a longitudinal study approved by CEP. Data was collected from records and statements made by users? parents and the SLP students. The activities took place at the only Reference Center in the state and included supervised SLP individuals and groups activities carried out by the undergraduates. Among the students referred to the center were 47 with speech and language/learning problems, beneficiaries of other public services from different municipalities. The sample group was made up of 27 participants, 19 (70%) boys and 23 (85%) coming from mainstreameducation. The participants were allocated to eight groups and took part in five language workshops, run by two undergraduates and supervised by a tutor, while the participants? parents were invited to two meetings. Apart from giving the parents the opportunity to receive advice, the workshops proved to favour linguistic-cognitive abilities and to improve the interaction in the researched group. For further SLP treatment, the participants were referred to the school clinic of the university, considering the reference and counter-reference system between services. Both, the development the users underwent and the parents? and undergraduate students? testemonies show that activities were effective. The future professionals had the opportunity to experience SLP activities aiming to promote health in the areaof inclusive education, besides made a contribution to the further development and process of socioeducational inclusion of the researched group.

El objetivo de esta comunicación es describir acciones de fonoaudiología en el Centro de Referencia en Educación Especial junto a usuarios y sus familiares, realizadas por graduandos de una universidad delnordeste de Brasil. Es un estudio longitudinal aprobado por el Consejo de Enseñanza e Investigación de una universidad. Los datos fueron recolectados por medio de informes y del relato de padres y discentes.Las acciones ocurrieron en el único Centro de Referencia en Educación Especial del estado. Los discentes realizaron acciones fonoaudiológicas individuales y en grupobajo supervisión y direccionaron a eseCentro 47 estudiantes de servicios de Salud y de Educación, de distintos municipios, con dificultades de lenguaje/aprendizaje. La muestra final constó de 27 usuarios, de los cuales 19(70%)eran niños y 23(85%) estaban inseridos en la enseñanza regular. Los usuarios fueron divididos en ocho grupos y participaron de cinco talleres de lenguaje, conducidos por parejas de graduandos bajo supervisión docente. Los padres participaron de dos encuentros. Tras los talleres, se observó una mejora en los aspectos lingüístico-cognitivos y de interacción del grupoestudiado, además de haberse propiciado espacio para escuchar a losresponsables por los niños. Los resultados demuestran la eficacia de las acciones a partir de la evolución de losniños y de los adolescentes y también por los testimonios de familiares y graduandos. Los usuarios fueron dirigidos a la Clínica-Escuela de la Universidad para recibir atención fonoaudiológica, gracias a un convenio entre los sistemas de educación y salud. Los futuros profesionales tuvieron la oportunidad de experimentar acciones fonoaudiológicas para la Promoción de la Salud en el ámbito de la educación inclusiva, lo que contribuyó con el desarrollo del grupo e influyó en su proceso de inclusión socio educacional.